Читать далее]]> 13 декабря 2023г. на площадках МОБУДОДДТ состоялось аналитико-проектировочное совещание «Итоги развития системы дополнительного образования г. Минусинска в 2023 году и проектирование дополнительных общеразвивающих программ, обеспечивающих реализацию Концепции дополнительного образования детей до 2030г» организатором которого стал МОЦДОД г. Минусинска.

Открыла совещание, руководитель управления образования администрации г. Минусинска Койнова Татьяна Николаевна.

С основным докладом выступила Макарова Наталья Сергеевна, руководитель муниципального опорного центра дополнительного образования детей г. Минусинска. Участниками совещания стали заместители директоров, методисты, педагоги дошкольного, общего и дополнительного образования.

На совещании были подведены итоги работы, прошло обсуждение ключевых направлений развития муниципальной системы дополнительного образования: вызовов, стоящих перед педагогами и методистами ДО, ключевых задач и способов их достижений.

 Итогом совещания стала презентация разработанных проектов программ продвинутого уровня по туристско-краеведческой, естественнонаучной и художественной направленностям, и «путевых листов», которые помогут педагогам проектировать дополнительные общеразвивающие программы с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 18 лет.

Читать далее]]> 1 марта 2023 года в актовом зале дома детского творчества состоялось совещание — практикум «Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Структура управления реализацией программ: обновление их содержания», участниками которого были заместители директоров, методисты и педагоги дополнительного образования.

В ходе совещания специалистами муниципального опорного центра дополнительного образования детей были представлены вниманию городского педагогического сообщества: муниципальный план реализации Концепции; организационно-управленческая структура управления дополнительными общеразвивающими программами, направленная на обновление содержания программ на основе усиления и консолидации ресурсов образовательных организаций города, расширения участия негосударственного сектора в реализации дополнительных общеобразовательных программ.

Практическая часть совещания была посвящена проектированию образовательных программ с новым содержанием, новыми формами реализации, в том числе сетевыми по таким направленностям как: социально-гуманитарная, естественно-научная, художественная и туристско-краеведческая.

Проекты образовательных программ туристско –краеведческой направленности предусматривают внедрение современных форм музейной, походно-экспедиционной и экскурсионной деятельности; расширения рамок научно-исследовательской и опытно-лабораторной деятельности для большего количества обучающихся, благодаря тому, что дом детского творчества в рамках краевой грантовой поддержки приобрёл необходимое лабораторное оборудование.

Программа по медиажурналистике, которая будет разработана и запущена в новом учебном году позволит обучающимся познакомиться со сферой журналистики нового формата, попробовать себя в роли медиажурналистов: корреспондентов, авторов статей, редакторов, (операторов — фото-видеожурналистов), а также реализовать и другие компетентности в этой сфере.

Созданный в ходе практической работы творческий тандем педагогов дополнительного образования дома детского творчества и общеобразовательных учреждений «ООШ №1», «СОШ №5» и «Русская школа» в рамках программы по театральному творчеству позволит обучающимся и познакомиться с литературными героями, представленными программными произведениями; и представить этих героев во всех их проявлениях через призму современности; научиться свободному и яркому выражению чувств и мыслей, разбудить фантазию, обогатить их внутренний мир.

Основным итогом совещания явилось решение городского педагогического сообщества создать современное единое образовательное пространство, позволяющее на более качественном уровне реализовывать дополнительные образовательные программы нового поколения, с более оснащённым ресурсным обеспечением, расширяющим возможности для удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в их интеллектуальном, нравственном, художественном развитии.

Читать далее]]> Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей продолжает реализовывать ряд мероприятий, направленных на обновление содержания дополнительных образовательных программ, технологий и методов обучения.

4 марта состоялся очный семинар по теме «Проектирование дополнительных образовательных программ в дистанционной форме» для учреждений дополнительного образования и 11 марта по этой же теме был проведён онлайн вебинар для общеобразовательных учреждений.

Участниками семинара стали заместители директоров, методисты и педагоги дополнительного образования города Минусинска.

В рамках семинара методист Немкова Ирина Владимировна рассказала о проекте «Разработка ДОП в дистанционной форме», познакомила с сервисами, ресурсами, платформами, которые можно использовать при реализации ДОП в дистанционной форме, также были продемонстрированы разработанные уроки участников проекта прошлого года и был утверждён график работы по разработке ДОП в дистанционной форме.

Особое внимание участников семинара было обращено на то, что наличие таких программ в муниципалитете требует не только время и обстоятельства, но и сами дети, т.к. сегодня большую популярность набирают онлайн-курсы. Блогеры, медийные личности, эксперты и др. смогли вывести онлайн-продукты на совершенно другой уровень и придать им статус. При правильной подаче программы дополнительного образования она точно найдёт своего обучающегося, который с гордостью расскажет своим друзьям, что он учится онлайн тому или иному виду деятельности. Детям очень важно идти в ногу со временем, а педагогу шагать в одну ногу с детьми, а иногда даже опережать их, чтобы оставаться на плаву – именно по этой причине был организован данный семинар.

Читать далее]]> 28 февраля в доме детского творчества специалисты Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения провели очередной семинар по вопросам особых потребностей и специальных условий при реализации программ дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья для педагогов дополнительного образования г. Минусинска.

Участники семинара прослушали выступление Краевой Натальи Андреевны учителя-дефектолога, тифлопедагога Минусинского филиала краевой ПМПК по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения». У детей такие особенности здоровья вызывают значительные затруднения в познании окружающей действительности, сужают общественные контакты, ограничивают их ориентировку, возможность заниматься многими видами деятельности.

Руководитель Минусинского филиала краевого центра психолого-медико-социального сопровождения Вандышева Марина Юрьевна, продолжая основную тему, отметила важность создания необходимых условий для социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов при работе с детьми с нарушениями зрения, а также рассказала об особенностях построения адаптированной программы для данной категории обучающихся.

В практической части семинара участникам было предложено пройти небольшой тест по прослушанному материалу. При подведении итогов педагогические работники подчеркнули, что информация, полученная на семинаре, имеет большое практическое значение и будет использована ими в дальнейшей работе.

Читать далее]]> В настоящее время проблемы воспитания и обучения детей с нарушениями слуха приобретают все большую актуальность. Таким детям, для общения с окружающими и успешного обучения, необходимо обязательное постоянное использование слухового аппарата, специальная систематическая коррекционная работа с сурдопедагогом и логопедом. Совместное сурдопедагогическое и логопедическое воздействие позволяет повысить эффективность коррекционной работы. Психолого-педагогическая коррекционная работа с такими детьми в учреждениях дополнительного образования строится с учетом тех проблем, которые вызывает нарушение слуха.

В Доме детского творчества 25 и 26 января состоялся очередной семинар-практикум из серии «Особые потребности и специальные условия при реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ разных нозологических групп» для педагогов дополнительного образования города Минусинска.

Руководитель Минусинского филиала краевой ПМПК Вандышева Марина Юрьевна акцентировала важность выполнения рекомендаций ПМПК при организации образовательного процесса с детьми данной нозологической группы.

Сумеркина Мария Сергеевна, учитель-дефектолог (сурдопедагог) ПМПК обратила внимание на организацию специальных условий в системе дополнительного образования.

Зубкова Елена Васильевна, сурдопедагог, дала характеристику нарушений слуховой функции слабослышащих детей, особенностей развития речи, рассказала о специальных методах и приемах работы с детьми данной категории, особое внимание уделила глухим детям после кохлеарной имплантации.

Комарова Марина Ивановна, учитель-дефектолог (сурдопедагог), учитель начальных классов, провела для участников семинара мастер-класс по изготовлению цветка из цветной бумаги, закрепив на практике теоретический материал.

Педагог дополнительного образования Масюлис Татьяна Ивановна акцентировала внимание на особенностях написания адаптированной программы дополнительного образования, а также продемонстрировала видео занятия хореографической студии. В центре внимания находились не только теоретические вопросы образовательного процесса, но и практические умения и навыки, что особенно ценно для роста профессионального уровня педагогов.

По окончании семинара специалисты ответили на вопросы, слушателям были предложены памятки по алгоритму написания АОП ДО, организации образовательного пространства, специальных условиях обучения слабослышащих детей.

Читать далее]]> 11 и 12 января 2022 года в Доме детского творчества прошел третий семинар-практикум из серии «Особые потребности и специальные условия при реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ разных нозологических групп» для педагогов дополнительного образования города Минусинска.

По теме семинара «Психолого – педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» выступила Ефимова Ольга Валериевна, учитель-дефектолог Минусинского филиала центральной ПМПК. Ольга Валериевна заострила внимание на актуальности этой темы, так как по статистике число детей с такими особенностями с каждым годом возрастает, а также рассказала об основных клинических типах и о причинах, приводящих к задержке психического развития. Горбачева Василина Владимировна, учитель-логопед Минусинского филиала центральной ПМПК, объяснила участникам семинара, в чем особенности зрительного, слухового восприятия, мышления детей данной нозологии. Участники семинара разобрали особые потребности и специальные условия в организации образовательного процесса детям с задержкой психического развития и с умственной отсталостью.

В ходе обсуждения и подведения итогов слушатели отметили актуальность и доступность предложенной информации, а также высокий уровень практической значимости и применимости полученной информации в работе.

Каждому участнику семинара был предложен материал семинара в электронном виде.

Читать далее]]> Педагоги дополнительного образования г. Минусинска приняли участие в семинаре-практикуме, который состоялся 29 и 30 ноября в Доме детского творчества.

В ходе работы семинара по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи» Горбачева Василина Владимировна, учитель-логопед Минусинского филиала центральной ПМПК, рассказала об особенностях детей с тяжелыми нарушениями речи, о причинах таких нарушений, о создании специальных условий, о методах и технологиях обучения. Она особо отметила, что термин «тяжелые нарушения речи» является собирательным понятием, где речевые нарушения включают разнообразные диагнозы, поэтому таким детям необходимы различные виды коррекции.

На основе полученных знаний педагоги смогут самостоятельно разработать адаптированную программу для работы с детьми данной нозологии, учитывая все особые образовательные потребности.

Педагоги изучили только одну нозологию, но она не единственная в классификации. Дальнейшее погружение в тему состоится на следующем семинаре по теме: «Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», который запланирован на декабрь.

Читать далее]]>  Дополнительное образование детей с особыми возможностями здоровья должно осуществляться с учетом общих и специфических особенностей детей с нарушением слуха, зрения, речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата, и т.д. С целью выстраивания эффективной работы с такими детьми для педагогов дополнительного образования была организована серия обучающих семинаров-практикумов. Разработчиками и организаторами стала команда муниципального опорного центра и специалисты Минусинского филиала «Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения». Каждая тема семинара посвящена определенной нозологической группе, изучив весь курс, педагог сможет спланировать и организовать не только деятельность особого ребенка, но и сформировать позитивные взаимоотношения в детском коллективе.

Первый семинар по теме «Нормативно-правовое сопровождение реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ» состоялся 25 и 26 октября в Доме детского творчества, участниками которого стало более 50 педагогов. Тему семинара раскрыла заведующая Минусинским филиалом, заместитель  руководителя центральной ПМПК Вандышева Марина  Юрьевна.

Марина Юрьевна рассказала участникам об основных  статьях законов РФ, на которые должен опираться педагог при работе с детьми ОВЗ и инвалидами. А также четко разъяснила разницу и разделила понятия «лица с ограниченными возможностями здоровья» и «инвалиды».

На протяжении всего семинара участники активно задавали вопросы и получали на них развёрнутые ответы. Весь материал был представлен доступным для всех языком, подкреплён примерами из жизни, что повлияло на восприятие материала и осознание того насколько важны малейшие детали.

Семинар прошёл продуктивно и оказался полезным для всех его участников, так как сопровождался содержательной презентацией, был продемонстрирован видеоролик и примеры документов.

Следующий семинар по теме:  «Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Особые образовательные потребности и специальные условия» будет организован в ноябре.

Читать далее]]> В Доме детского творчества 2 октября проходил семинар по теме «Коворкинг дополнительного образования как инструмент обновления содержания дополнительного образования в Красноярском крае».  Организатор  семинара  —  команда регионального модельного центра дополнительного образования детей Красноярского края в лице заместителя руководителя РМЦ А.Е. Кузнецова и методиста Д.В. Лобазова. Участниками семинара стали команды шести  территорий юга Красноярского края: представители муниципальных опорных центров, заместители директоров, методисты, педагоги общего и дополнительного образования.

На семинаре шло обсуждение ключевых направлений развития системы  дополнительного образования в Красноярском крае: вызовов, стоящих перед  педагогами и методистами ДО,  ключевых  задач и способов их достижений.

Участники семинара на практике познакомились с цифровой платформой «Коворкинг дополнительного образования Красноярского края»,  сокращенно КоДО,  —    сетевой  организационной  площадкой работников дополнительного образования, которая позволяет обсудить идеи, новые проекты, современные методики и технологии,  а также  обеспечивает систематизацию и сопровождение задач по обновлению содержания дополнительного образования.

В результате работы на семинаре у  команды города Минусинска появилась идея создания муниципального проекта по организации игровой соревновательной площадки в форме событийного мониторинга образовательных результатов для школьников,  которые в ходе игры решают  творческие, аналитические, коммуникативные и многие другие задачи, в том числе,  связанные с актуальными  социально-экономическими  проблемами   развития муниципалитета.

Читать далее]]> Наступил новый учебный год, и часть родителей не могут зайти в личный кабинет, т.к. утерян доступ к электронной почте.

В этой ситуации не нужно регистрироваться заново, т.к. во-первых, это приведёт к дублированию данных родителей в системе АИС Навигатор, во-вторых, система не даст добавить второй раз ребёнка и подтвердить его данные.

Правильным решением будет – обратиться в Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей г. Минусинска по адресу ул. Делегатская, д.20 или по тел. 8 (39132) 4-13-41 и мы восстановим Вам доступ к личному кабинету, изменив адрес электронной почты.